Bir Günlüğüne Bilim Adamı Olacağız 

03 Nisan 2008 21:02 · fizikbilim · Etiketler bilim , bilimadamı , fizik , gelecek , proje , türkiye , üniversite

Hep derler ya şu internet kullanmasını bilirsen insanlara her an yeni şeyler öğretiyor.Gerçi öğrenecekleriniz ya da meraklarımız ilgi alanlarımızla alakalı ama burada bahsedeceğim olay ilgi milgi tanımıyor.Bu ülkenin yetiştirdiği yeni nesilllerin geleceğe ve bilime katkıda bulunmaları için yapılmış güzel bir çalışma,Bir Günlüğüne Bilim Adamı Olalım.Projenin temelinde Japonya Uzay ve Havacılık Dairesinde görev yapan bilimci,Tokyo Üniversite Öğretim Üyesi Doç Dr.Serkan Anılır bulunmakta.Ayrıca Özel Bahçeşehir Fen ve Teknoloji Lisesi ve TÖDER'de oluşuma sponsor olarak yer almakta.

Projeden biraz bahsetmek gerekirse İstanbul'un çeşitli ilçelerinden gelen toplam 160 öğrenci kendi yaşadıkları ilçedeki sorunları tespit edip buna bir gün boyunca çözüm üretecek çalışmalar yapacaklar.Ayrıca Yıldız Teknik Üniversitesi,Mimar Sinan Üniversitesi ve İzmir Ekonomi Üniversitesi'nden deneyimli öğrenciler ve öğretim üyeleride olaya katkıda bulunacaklar.

Sonuç olarak bu tür bir olayı burada yayınlamak benim için büyük bir mutluluk.Ama mutlu olmadığım ve bazende bu mutsuzluğumdan dolayı sinir olduğum (daha ağır kelimeleri yazamıyorum) ülkemizde bilim adına yapılan nice güzel proje,çalışma varken bunlardan kimsenin haberi olmaması ve yeterince değer görmemesidir.Gazi Üniversitesi Fizik Bölümünde okurken Nükleer Fizik ve Kuantum Fiziği alanlarında çalışmalar yapan hocalarıma hala hayranlıkla ve saygıyla bakmaktayım.Hatta geçen haftalarda TRT-2 de yayınlanan bir bilim programında nanoteknoloji ile ilgili dünya çapında oluşturulan bir laboratuar ve çalışmaların Gazi Üniversitesi Fizik Bölümü tarafından organize edilmesi ve bu vesile ile bu satırları yazarak hocalarıma ve de arkadaşlarıma bir teşekür etmemede sebep oldu.

Laf uzadıkça uzar tam bilim alanında ülkemizin bilim insanlarına yapılan nankörlüklerden bahsedecektim ama laf nerelere geldi.Yinede biz bilim ve akılcılık anlamında bu ülkeye bir şeyler katan,insan yetiştiren bu kişilere en azından arada birde olsa hatırlayarak onların yaptıklarının değerini bu tür ortamlarda yaşatalım derim.

Not:Haberin orjinali ve ayrıntıları için anilir.blogcu adresine uğramanızı tavsiye ederim.

0 yorum

Stephen Hawking ve Lego Versiyonu 

30 Mart 2008 14:45 · fizikbilim · Etiketler bilim , fizik , lego , oyun

Lego oyuncakları güncel olan herşeyle ilgili yeni ürünleri piyasaya sunmakta.Bu güncellik insanlarla da alakalı öyle ki Stephen Hawking için de oyuncak versiyonları mevcut.Fotoğrafları burada

0 yorum

Can Dündar'dan Eğitime Ait Rakamlar 

29 Mart 2008 14:42 · fizikbilim · Etiketler bilim , eğtim , politika , türkiye

Bir ülkenin eğitim politikasında ki gerçekler daha doğrusu rakamlarla iki kurumun kıyaslanması sonucu bütçeden eğitime düşen pay.Can Dündar'ın sitesin de olan bu rakamlar eğitimin ne kadar geri plana bırakıldığının belkide bir göstergesidir.

0 yorum

Matematikçilerin Farklı Resimleri 

05 Aralık 2007 12:52 · fizikbilim · Etiketler bilim , ispat , matematik , rakam , resim , sayı , tarih

Tarihteki ünlü matematikçilerin resimleri üzerinde ufak oynamalar yapılmış halleri görmek için tıkla

0 yorum

Cam Nasıl Yapılıyor? 

05 Aralık 2007 12:44 · fizikbilim · Etiketler ayna , bilim , bor , cam , ev , mekan , pencere , silis , yüzey

Silis kumunun ateşte eriltilmesi ile yapılır.Cam silis ve bor anhidriti gibi elementlerin karışımıyla oluşur.Bu karışım

0 yorum

İhsan Ketin Kimdir ? 

05 Aralık 2007 12:35 · fizikbilim · Etiketler bilim , deprem , jeoloji , türkiye , yerbilim , üniversite

Türkiye'de modern anlamda jeoloji biliminin kurucusudur.1914 yılında kayseri de doğmuştur.İleriki yıllarda doğduğu şehir bilim hayatında önemli yerlere gelmesinde katkı sağlayacaktır.İhsan Ketin

0 yorum

Pi Sayısının Farklı Durumları 

01 Aralık 2007 13:48 · fizikbilim · Etiketler bilim , blog , matematik , pi , resim , sayı , site

Pi sayısının farklı şekillerdeki resimleri burada

0 yorum

Fizikle İlgili Animasyonlar 

14 Kasım 2007 13:02 · fizikbilim · Etiketler animasyon , atış , bilim , blog , ders , fizik , hareket , momentum , site , vektör , web , öss

Vektör,momentum,hareket,atış vb animasyonlar devam

0 yorum

Periyodik Cetvel 

04 Kasım 2007 22:08 · fizikbilim · Etiketler atom , bilim , biyoloji , ders , dersane , element , eğitim , fizik , kimya , kütle , lise , okul , öss , üniversite

0 yorum

Atatürk ve Bilim İlişkisi 

26 Ekim 2007 01:22 · fizikbilim · Etiketler atatürk , bilim , cumhuriyet , fen , ilim , kurtuluş

Dünyada herşey için, medeniyet için, hayat için başarı için en gerçek yol gösterici ilimdir, fendir. İlim ve fennin dışında yol gösterici aramak gaflettir, cahilliktir, doğru yoldan sapmaktır. Yalnız ilmin ve fennin, yaşadığımız her dakikadaki safhalarının gelişimini anlamak ve ilerlemeleri zamanında takip etmek şarttır. Bin, iki bin, binlerce yıl önceki ilim ve fen lisanının koyduğu kuralları, şu kadar bin yıl sonra bugün aynen uygulamaya kalkışmak elbette ilim ve fennin içinde bulunmak değildir. 1924

Gözlerimizi kapayıp tek başımıza yaşadığımızı düşünemeyiz. Memleketimizi bir çember içine alıp dünya ile alakasız yaşayamayız... Aksine yükselmiş, ilerlemiş medeni bir millet olarak medeniyet düzeyinin üzerinde yaşayacağız.. Bu hayat ancak ilim ve fen ile olur. İlim ve fen nerede ise oradan alacağız ve her millet ferdinin kafasına koyacağız. İlim ve fen için kayıt ve şart yoktur.

Hiçbir tutarlı kanıta dayanmayan birtakım geleneklerin, inanışların korunmasında ısrar eden milletlerin ilerlemesi çok güç olur; belki de hiç olmaz. İlerlemede geleneklerin kayıt ve şartlarını aşamayan milletler, hayatı, akla ve gerçeklere uygun olarak göremez.. Hayat felsefesini geniş bir açıdan gören milletlerin egemenliği ve boyunduruğu altına girmeye mahkûmdur. 1922

Başarılı olmak için aydın sınıfla halkın zihniyet ve hedefi arasında doğal bir uyum sağlamak lazımdır. Yani aydın sınıfın halka telkin edeceği idealler, halkın ruh ve vicdanından alınmış olmalıdır. 1923

Halka yaklaşmak ve halkla kaynaşmak daha çok aydınlara yöneltilen bir vazifedir. Gençlerimiz ve aydınlarımız niçin yürüdüklerini ve ne yapacaklarını önce kendi beyinlerinde iyice kararlaştırmalı, onları halk tarafından iyice benimsenip kabul edilebilecek bir hale getirmeli, onları ancak ondan sonra ortaya atmalıdır. 1923

İnsanların hayatına, faaliyetine egemen olan kuvvet, yaratma icat yeteneğidir. 1930

Her işin esas hedefine kısa ve kestirme yoldan varmak arzu edilmekle beraber, yolun kabul edilebilir; mantıki ve özellikle ilmi olması şarttır.

Bu millet ve memleket ilme, irfana çok muhtaç; tahsil yapmış, diploma almış gelmiş olanları korumak kadar doğal ve lüzumlu bir şey olmaktan başka, parti parti eğitim ve öğretim görmek için ilim ve fen almak için Avrupa’ya, Amerika’ya ve her tarafa çocuklarımızı göndermeye mecburuz ve göndereceğiz. İlim ve fen ve ihtisas nerede varsa, sanayi nerede varsa gidip, öğrenmeye mecburuz. Bu nedenle artık himaye çok zayıf kalır. Bunun yerine mecburiyet geçerli olur. 1923

Hayati gerçekleri bilerek, bilmeyenlere de uygun bir yol ile veya zor ile anlatarak amacımıza yürüyeceğiz... Bizi bu amaca varmaktan alıkoyan iki kuvvet vardır. Biri dış düşmanlardır. Bunlar bizi bir sömürge haline koymak için ilerlemememizi istemeyenlerdir. Fakat çiftçi arkadaşlar, muhterem babalar, bizim için bunlardan daha zararlı, daha öldürücü bir sınıf daha vardır: O da içimizden çıkması muhtemel olan hainlerdir. Aklı eren memleketini seven, gerçeği gören kimselerden böyle bir düşman çıkmaz. İçimizde böyleleri çıkarsa onlar ya aklı ermeyen cahiller, ya memleketini sevmeyen kötüler, ya gerçeği görmeyen körlerdir. Biz cahil dediğimiz zaman mutlaka okula gitmemiş olanları kastetmiyoruz. Kastettiğim ilim, gerçeği bilmektir. Yoksa okumuş olanlardan en büyük cahiller çıktığı gibi, hiç okumak bilmeyenlerden de, özellikle sizlerin içinizde görüldüğü gibi gerçeği gören gerçek bilginler çıkar. 1923

İtiraf ederim ki, düşmanlarımız çok çalışıyor. Biz de onlardan daha çok çalışmaya mecburuz. Çalışmak demek, boşuna yorulmak, terlemek değildir. Zamanın gereklerine göre bilim ve teknik ve her türlü medeni buluşlardan azami derecede yararlanmak zorunludur. 1923

İlim tercüme ile olmaz, inceleme ile olur.

Ben, manevi miras olarak hiçbir ayet, hiçbir dogma, hiçbir donmuş ve kalıplaşmış kural bırakmıyorum. Benim manevi mirasım ilim ve akıldır. Beden sonrakiler, bizim aşmak zorunda olduğumuz çetin ve köklü zorluklar karşısında, belki gayelere tamamen eremediğimizi, fakat asla taviz vermediğimizi, akıl ve ilmi rehber edindiğimizi tasdik edeceklerdir. Zaman süratle ilerliyor. Milletlerin, toplumların. Kişilerin mutluluk ve mutsuzluk anlayışları bile değişiyor. Böyle bir dünyada, asla değişmeyecek hükümler getirdiğini iddia etmek, aklın ve ilmin gelişimini inkar etmek olur. Benim Türk milleti için yapmak istediklerim ve başarmaya çalıştıklarım ortadadır. Benden sonra beni benimsemek isteyenler, bu temel mihver üzerinde akıl ve ilmin rehberliğini kabul ederlerse, manevi mirasçılarım olurlar.

0 yorum